L’accord du participe passé primaire : le guide de 5e année
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Appelez : +1-514-588-7682En bref : l’accord du participe passé au primaire
- Deux cas seulement sont vus en 5e année : le participe passé avec être, et le participe passé employé seul
- Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet (elle est partie, ils sont partis)
- Employé seul, sans auxiliaire, il s’accorde comme un adjectif avec le nom qu’il décrit (une porte fermée)
- La règle avec avoir est plus complexe et vue plus tard, au secondaire
En 5e année, le participe passé s’accorde de deux façons : avec le sujet quand il suit le verbe être (elle est partie), et comme un adjectif quand il est employé seul, sans auxiliaire (une porte fermée). Ce guide explique ces deux cas avec des exemples simples, avant d’aborder la règle plus complexe avec l’auxiliaire avoir, vue au secondaire.
Accord du participe passé primaire : comment l’accorder avec être ?
Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe — exactement comme un adjectif qui décrirait ce sujet :
| Sujet | Exemple |
|---|---|
| Masculin singulier | Il est parti. |
| Féminin singulier (+e) | Elle est partie. |
| Masculin pluriel (+s) | Ils sont partis. |
| Féminin pluriel (+es) | Elles sont parties. |
Le truc pour ne jamais se tromper : posez-vous la question « qui est-ce qui… ? » pour trouver le sujet, puis accordez le participe passé comme vous accorderiez un adjectif avec ce sujet.
« Elles » est féminin pluriel, donc « parties » prend un e et un s.
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Comment accorder le participe passé employé seul ?
Sans auxiliaire, un participe passé se comporte exactement comme un adjectif : il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il décrit.
- Un livre fermé (masculin singulier)
- Une porte fermée (féminin singulier)
- Des livres fermés (masculin pluriel)
- Des fenêtres fermées (féminin pluriel)
Le truc : remplacez mentalement le participe passé par un adjectif comme « grand » ou « petit » — si l’accord suit la même logique, c’est le bon réflexe.
Et la règle avec avoir, on la voit quand ?
La règle avec l’auxiliaire avoir est plus complexe — elle dépend de la position du complément direct, pas seulement du sujet — et elle est vue plus en détail au secondaire. Pour voir cette règle complète avec des exemples, consultez notre guide l’accord du participe passé avec avoir, écrit pour le secondaire 2.
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Ce chapitre dans le programme de français du primaire
L’accord du participe passé fait partie du grand ensemble des accords enseignés au primaire, aux côtés de l’accord du sujet et du verbe vu en 4e année, et complète directement le passé composé et l’imparfait, puisque le participe passé est justement la pièce qui suit l’auxiliaire au passé composé. Pour comprendre comment reconnaître les différents types de phrases où ces accords apparaissent, voir aussi notre guide sur les types et les formes de phrases.
Des élèves de Rosemont, de Verdun et d’Ahuntsic consolident ces deux règles chaque année avant d’aborder la règle plus complexe avec avoir au secondaire.
❓ Questions fréquentes
Q1 : Avec quoi le participe passé s’accorde-t-il après être ?
R : Le participe passé après être s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe, exactement comme un adjectif qui décrirait ce sujet.
Q2 : Comment accorder un participe passé employé sans auxiliaire ?
R : Un participe passé employé sans auxiliaire s’accorde comme un adjectif ordinaire, avec le nom qu’il décrit (une porte fermée, des fenêtres fermées).
Q3 : Pourquoi dit-on ‘elle est partie’ et ‘ils sont partis’ ?
R : Parce que le participe passé suit le genre et le nombre du sujet : ‘elle’ est féminin singulier (partie), ‘ils’ est masculin pluriel (partis).
Q4 : Est-ce que la règle avec avoir est la même qu’avec être ?
R : Non, la règle avec avoir dépend de la position du complément direct, pas seulement du sujet — elle est plus complexe et vue au secondaire.
Q5 : Comment savoir si un participe passé est employé seul ?
R : Un participe passé est employé seul quand il n’y a ni être ni avoir juste avant lui dans la phrase, et qu’il décrit directement un nom, comme un adjectif.
Q6 : Un tuteur en ligne peut-il aider avec ces accords ?
R : Oui, un tuteur en français peut pratiquer ces deux cas avec des exemples clairs, adaptés au rythme de l’élève.
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Conclusion
En 5e année, deux cas suffisent pour bien maîtriser l’accord du participe passé : avec être, il s’accorde avec le sujet ; employé seul, il s’accorde comme un adjectif avec le nom qu’il décrit. La règle plus complexe avec avoir viendra plus tard, au secondaire, tout comme le subjonctif présent vu en 6e année.
À retenir :
- ✅ Avec être : le participe passé s’accorde avec le sujet
- ✅ Employé seul : le participe passé s’accorde comme un adjectif
- ✅ La règle avec avoir est différente et vue au secondaire
Un tutorat en français au primaire aide à bien fixer ces deux réflexes avant qu’ils ne deviennent une source d’hésitation à l’écrit.
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